کنکور، عاملی برای انحراف نظام آموزشی از مسیر اصلی اش است
تاریخ انتشار: ۱۵ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۴۴۳۴۸
وزیر آموزش و پرورش کنکور را عاملی برای انحراف نظام آموزشی از مسیر اصلیاش دانست و گفت: مسیر اصلی این است که دانش آموز بتواند در برابر فرصتهای یادگیری خودش را نشان دهد. مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی به نظر مصوبه ای است که خوبی هایی برای دانش آموز دارد.
یوسف نوری در گفتوگو با ایران اکونومیست، درباره تغییرات کنکوری بر اساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی که قرار است از سال آینده اجرایی شود، اظهار کرد: به طور کلی نظام پذیرش دانشگاهی باید خودش برای خودش بیندیشد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی افزود: در دنیا اینگونه است که خود دانشگاهها مدارک فرد را میگیرند و ارزیابی میکنند و افرادی را به عنوان دانشجو انتخاب میکنند. برخی کشورهای دنیا نیز کنکور برگزار میشود، اما حواشی چون بنگاههای اطراف کنکور ندارند. آنها آزمون جامع برگزار میکنند و تمام صلاحیتها و شایستگیهای فرد را در ساحت های شش گانه تربینی میسنجند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه اکنون در ایران کنکور در قالب سوالات چهارگزینهای برگزار میشود، اما در کشورهای دیگر سوالات صرفا چهارگزینه ای طراحی نمیشوند، گفت: کنکور را عاملی برای انحراف نظام آموزشی از مسیر اصلی اش می دانیم. مسیر اصلی این است که دانش آموز بتواند در برابر فرصتهای یادگیری خودش را نشان دهد.
نوری ادامه داد: لازم است تغییراتی در روند برگزاری کنکور ایجاد شود. تمرکز بر روی کنکور خوب نیست و به نظر میآید باید در این زمینه چاره اندیشی کرد.
وی با اشاره به اینکه مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی به نظر مصوبهای است که خوبیهایی برای دانش آموز دارد، افزود: اینکه دانش آموز به بخشی از سوالات به صورت تشریحی در قالب امتحانات نهایی پاسخ میدهد یعنی یک لایه عمیق تر ورود میکند.
منبع: خبرگزاری ایسنا برچسب ها: وزیر آموزش و پرورش ، کنکور سراسری
منبع: ایران اکونومیست
کلیدواژه: وزیر آموزش و پرورش کنکور سراسری آموزش و پرورش مسیر اصلی دانش آموز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۴۴۳۴۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
راهیابی ۱۵۷ دانشآموز کردستانی به مرحله دوم المپیاد علمی و نانو
اسماعیل کوهی در گفتوگو با خبرنگار مهر اظهار کرد: در کردستان تعداد ۱۵۷ نفر دانش آموز به مرحلهی دوم راه یافته اند که برای ۱۲۷ نفر دانش آموز از این تعداد امکانات آموزش به صورت حضوری با مدرسان کشوری و استانی مهیا و اجرایی شده است.
وی افزود: برای تعداد ۳۰ نفر دیگر از دانش آموزان در ۸ رشته دیگر شامل سلولهای بنیادی، نجوم و اختر فیزیک، اقتصاد و مدیریت، تفکر و کارآفرینی، علوم زمین، سواد رسانهای، فیزیک و کامپیوتر کلاسها با استفاده از توان استان خراسان رضوی به صورت مجازی برنامه ریزی و و در حال اجرا است.
وی یادآور شد: با برنامهریزی و هماهنگی و دعوت از ۸ نفر از مدرسان کشوری و استانی برای آموزش دانشآموزان راه یافته به مرحله دوم المپیادهای علمی و نانو به صورت حضوری، کلاسهای مربوطه در دروس ادبیات، جغرافیا، زیست شناسی، شیمی، ریاضی و فناوری نانو در دبیرستان نمونه دولتی مولوی سنندج به صورت مترکز استانی با پذیرش ۱۲۷ دانشآموز واجد شرایط از پنجم تا دوازدهم فروردین ماه حتی در روزهای تعطیل نیز در حال اجرا است.
کوهی خاطرنشان کرد: طبق برنامه اعلام شده به مدرسان و دانشآموزان روزانه ۵ جلسه آموزشی برای هر درس در دبیرستان نمونه دولتی مولوی در حال برگزاری است، که با اهتمام اداره کل آموزش و پرورش استان، شرایط رفاهی، اسکان و غذای دانشآموزان در خوابگاه مولوی برای پسران و خوابگاه مائده برای دختران مهیا و اجرایی شده است.